Os alunos dos Salesianos do Funchal participaram, no ano letivo 2025/2026, nos exames internacionais Cambridge, no âmbito de um projeto que promove o desenvolvimento das competências de língua inglesa e a sua certificação internacional.
Nas escolas da Fundação Salesianos, a aprendizagem do Inglês é um percurso construído ao longo de vários anos, que integra a preparação para a certificação Cambridge na própria disciplina. No último ano de Inglês, todos os alunos, sem exceção, realizam gratuitamente um exame Cambridge, tendo a oportunidade de obter uma certificação reconhecida internacionalmente. Esta aposta valoriza o percurso de cada aluno e traduz o compromisso da escola salesiana com uma formação que abre portas ao futuro.
Os Salesianos do Funchal registaram 120 inscrições nos exames B2 First e C1 Advanced, com destaque para os resultados obtidos neste último nível.
No exame C1 Advanced, oito dos dez candidatos alcançaram a certificação, correspondendo a uma taxa de 80%. Um dos alunos obteve a classificação Grade A, demonstrando competências equivalentes ao nível C2, o nível mais elevado do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.
Já no B2 First, foram registadas 110 inscrições. Entre os 50 candidatos com resultados válidos, 23 obtiveram certificação B2, enquanto 27 demonstraram competências correspondentes ao nível B1.
O Projeto Cambridge assume uma dimensão particular nos Salesianos do Funchal, onde a certificação internacional abrange os alunos do 9.º ano, permitindo reconhecer as competências desenvolvidas nesta etapa do percurso escolar.
A aprendizagem do inglês constitui uma oportunidade para os jovens alargarem horizontes, comunicarem com confiança e desenvolverem competências importantes para o seu futuro.
Evolução das aprendizagens
Para além dos exames internacionais de certificação, os Salesianos do Funchal realizaram testes de aferição nos 4.º, 6.º e 9.º anos, envolvendo 261 alunos.
No 4.º ano, participaram 53 alunos no Young Learners Placement Test. Destes, oito alcançaram o nível Flyers (A2), enquanto os restantes se distribuíram pelos níveis Starters (44 alunos) e Movers (um aluno).
No 6.º ano, foram avaliados 82 alunos através do Cambridge English Skills Test. Os resultados mostram que 32% alcançaram o nível A2, enquanto 28% demonstraram competências correspondentes ao nível B1 ou B2, evidenciando diferentes ritmos de aprendizagem.
Já no 9.º ano, entre os 126 alunos avaliados, 59% alcançaram o nível B1 ou superior, com destaque para os 33% que demonstraram competências de nível B2 ou superior.
Estes resultados constituem uma importante ferramenta para acompanhar o percurso dos alunos, reconhecer os progressos alcançados e adaptar as estratégias de ensino às necessidades identificadas.
O Projeto Cambridge reforça, assim, a importância de uma aprendizagem acompanhada e progressiva, em que cada etapa permite conhecer melhor as capacidades dos alunos e criar condições para que continuem a desenvolver as suas competências. É sem dúvida, uma aposta educativa que procura preparar os jovens para comunicar com confiança, enfrentar novos desafios e aproveitar as oportunidades que o domínio da língua inglesa lhes pode proporcionar.
